Dinâmica em sala de aula

Meu dom. Ensinar. Eu consigo estudar e te repassar de um jeito prático o que aprendi. Isso é (ou deveria ser) o papel do professor.

Mas eu acredito além disso. Acredito que podemos transformar o jeito que as aulas são ministradas, saindo da zona de conforto pra absorver o conhecimento e repassa -lo de um modo mais prático para que o aluno contextualize no dia a dia.

Ainda lembro das matérias e fórmulas decorativas que estudava para simplesmente passar no teste ou ter boas notas no boletim.

Mas quando cresci me peguei refletindo, e de que me serviu ter um pedaço de papel com 9,0 u 10,00 se nem me ajudou no vestibular? E sinceramente, pra que serve Delta ao Quadrado mesmo? (Fórmula de Bhaskara usada pelos acadêmicos na área de exatas)

Temos mentes criativas, não posso cauterizar a minha com ideias ultrapassadas e a forma de ensino arcaica.

Que tal contextualizar e trazer pra prática o ensino, mostrando como se faz e que teorias sustentam essa linha de raciocínio.

Amo uma ferramenta show de bola: A dúvida! Duvide, não engula nada "goela abaixo" sem analisar e criticar o porque de estar aprendendo.

Se ensino vocabulário de comida nas minhas aulas eu prefiro Picnic ou Master Chef para contextualizar o assunto aprendido, podendo ir mais além como um Restaurante, afinal de contas inglês é comunicação, e se não uso com essa finalidade meus alunos esquecerão daqui a poucos meses. #ficadica